在4月8日高博会举行的“第七届中国高等教育智慧教学与课堂教学改革论坛”上，进行了成渝地区双城经济圈高校智慧教育典型案例及研究成果的发布和颁奖。由我校马克思主义学院副院长侯玲教授牵头的《马克思主义最新成果“三进”泛在学习新模式》教学案例，经专家评选荣获“成渝地区双城经济圈普通本科高校智慧教育案例”。

马克思主义学院侯玲教授牵头的《马克思主义最新成果“三进”泛在学习新模式》智慧教育案例探索切实深入聚焦“四新”建设，突出“两性一度”，充分体现“以学生为中心”理念。该案例将泛在学习新型学习模式真正转化为学生学习马克思主义中国化最新成果的常态模式。案例以“习近平新时代中国特色社会主义思想”课程群为依托，以习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”课程思政教学研究中心为主要平台，充分挖掘课程资源及与之相关的本土教学资源，深入探索交互式、生成式虚拟仿真实验教学体系模式，形成“12346” “泛在学习-深度学习”智慧教育模式。

模式先进性特色集中体现在“六新”上——一是新理念，以新型虚拟仿真实验系统深入贯彻“以学生为中心”“以教师为主导”的“深度学习-泛在学习”教育教学理念；二是新模式，形成以学生为中心的“三阶六环六段”深度教学和深度学习模式，并为学生自主学习、深层探索提供清晰路径和共同体支撑；三是新生态，虚拟与现实深度结合的立体教学设计，实现随时随地学习的泛在学习；四是新形式，以兼具艺术性和政治性的红色主题软件，数字仿真生动再现历史，其成本适中、延展性强，能基于各种电子终端和移动终端形成泛在学习模式，深度吸引学生；五是新评价，实时、动态、多元的考核，科学、有效提升评价的效度，并通过环环相扣的人机互动，自主性、探究性的学习模式，提高学生学习兴趣和实验教学效果；六是新资源，教学平台采取开放式设计，资源兼容性好，适用于多端口使用和资源开放共享，真正致力于建设“接地气”“泛在化”的教育教学资源。